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Commento di giuseppe all'articolo Formazione/Oif. Castellammare del Golfo, negati locali scolastici all’Anfe:

Sarebbe interessante, utile, necessario, oltre che corretto, informarsi bene prima di dare informazioni parziali e distorte.
1. I locali del liceo Vivona non sono in disuso ma parzialmente utilizzati a causa del mancato rinnovo del cpi (affollamento massimo consentito di 100 persone contemporaneamente);
2. Il citato regolamento comunale sull’uso dei locali scolastici, oltre che essere viziato da illegittimità (poiché vi è una legge che sottrae all’esclusione competenza dei Comuni i locali dati in gestione alle scuole ) é totalmente inapplicabile ad un istituto superiore afferenti alla provincia regionale di Trapani;
3. La storia insegna che l’attività di enti privati, il cui obiettivo primario è “non perdere il finanziamento”, poco o nulla incide sulla qualità dell’istruzione siciliana e sul gravissimo fenomeno della dispersione scolastica, anzi crea una ‘terra di nessuno’, o di pochi noti, (basterebbe approfondire un attimo le informazioni sui gestori e sui titolari per fare scoperte interessanti sugli interessi più o meno legittimi di alcuni protagonisti anche di questa vicenda…) che sottrae risorse economiche alle casse europee e regionali offrendo una formazione improntata all’improvvisazione, senza alcun collegamento all’offerta formativa territoriale;
4. Bene ha fatto e bene farà il consiglio di istituto di qualsiasi scuola seria e interessata al futuro della popolazione scolastica a non concedere l’uso di locali pubblici a chi non offre garanzie altre se non quelle di assicurare il solito posto di lavoro precario a pochi noti;
5. Infine, aspetto ben più serio, i ragazzi a cui tanto miserevolmente l’articolo fa riferimento potrebbero ben rientrare in un percorso di recupero scolastico, senza necessità di pietire una formazione senza garanzie di competenze e di sbocchi futuri.
La scuola è sempre pronta ad un dialogo con interlocutori affidabili e riconoscibili. Noi siamo per una scuola di qualità.
GLP

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